Influencia del enfoque pedagógico del currículo de la escuela normal superior Distrital María Montessori en la formación de estudiante de secundaria

El escrito se fundamenta en una revisión curricular desde lo planteado y lo ejecutado en la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori, cuyo fin esevidenciar los alcances positivos y negativos del enfoque pedagógico. Losparámetros tenidos en cuenta para la revisión se remiten a la relación quemantienen docentes y estudiantes, la cual vincula varios procesos educativosentre los cuales se enfatiza en la evaluación y el proceso de enseñanza dirigidapor el docente. Como respuesta a este seguimiento se tiene que la evaluación enla escuela no ha logrado transgredir las barreras de la educación tradicional,resumiéndose en una cuestión sumativa, que cumple vagamente con lo expuestoen la educación constructivista. Así mismo el manejo de las sesiones por parte deldocente, resulta atractiva a los estudiantes, sin embargo puede ser másproductiva