Presentamos y discutimos un conjunto de estrategias didácticas (ED) en forma detesis, elaboradas por estudiantes de la Maestría en Desarrollo Educativo en laUniversidad Pedagógica Nacional. Ello responde a la crisis existente en laenseñanza y aprendizaje de las ciencias en México, por lo que optamos seguiresta línea de investigación para buscar una mejor manera de enseñar y aprenderciencias
Esta investigación busca el análisis de una propuesta didáctica que permita reconocer en los estudia...
La condición positivista de la formación profesional de los maestros se vuelve “imperceptible” en la...
La enseñanza de las matemáticas en los primeros años de vida representa un reto para los docentes qu...
Se presenta un análisis del logro educativo de la propuesta de formación de profesores de la Línea d...
Se propone la construcción de un ‘Modelo Científico Escolar de Arribo’ (Mcea),que funcione como hipó...
En este anteproyecto se analizan las dificultades conceptuales y metodológicas de los docentes en el...
Programa de Doctorado en Ciencias de la Actividad Física y del DeporteLínea de Investigación: Educac...
Analizamos aspectos teóricos y empíricos sobre el conocimiento, pensamiento y actuación del profesor...
Este documento describe la experiencia educativa, desarrollada en el Instituto Pedagógico Nacional e...
En Educación Superior sus actores, como son los docentes y los investigadores, a través de sus activ...
En esta ponencia se describe una experiencia de aula con la temática de genética,como contenido curr...
Uno de los grandes retos actuales en instituciones dedicadas a la educación, es encontrar nuevas alt...
Este trabajo describe cuáles son las ideas previas que los niños preescolares poseen en relación al ...
El propósito del trabajo fue establecer la implicación que tiene la aplicación de diversas estrategi...
Se ofrece la sistemática para proceder al diseño integrado de nociones de Teoría e Historia de la Ed...
Esta investigación busca el análisis de una propuesta didáctica que permita reconocer en los estudia...
La condición positivista de la formación profesional de los maestros se vuelve “imperceptible” en la...
La enseñanza de las matemáticas en los primeros años de vida representa un reto para los docentes qu...
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