La investigación sobre el conocimiento profesional de los profesores de primaria en ciencias y el conocimiento escolar: una revisión (parte II)

En esta ponencia presentamos un segundo avance del estado del arte, resultadodel proyecto de investigación: “El conocimiento profesional de los profesores deciencias sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso en el DistritoCapital”. Aquí recogemos las posturas que se exponen en los trabajosacadémicos presentados en el V Congreso Internacional sobre Formación deProfesores en Ciencias (Bogotá, Colombia, 2011), los cuales analizamos a la luz delas siguientes categorías propuestas en esta investigación: contenidos escolares;fuentes y criterios de selección de los contenidos escolares; referentes delconocimiento escolar; y criterios de validez