Penerapan Metode Bercerita untuk Mengembangkan Kemampuan Menyimak Anak Usia Dini Usia 5-6 Tahun di Ra Muslimat Islamiyah Gondang Wetan Pasuruan

Berdasarkan rendahnya kemampuan bahasa dalam menceritakan kembali isi cerita. Keberanian tampil di depan kelas, bercerita tentang gambar disediakan dan kelancaran bahasa dalam bercerita menunjukkan pembelajaran kurang optimal. Rumusan  masalah apakah penerapan metode bercerita dapat meningkatkan kemampuan menyimak anak usia dini usia 5-6 tahun di RA Muslimat Islamiyah Gondang Wetan Pasuruan. Tujuan untuk penerapan metode bercerita dalam mengembangkan kemampuan menyimak anak usia dini usia 5-6 tahun di RA Muslimat Islamiyah Gondang Wetan Pasuruan. Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari empat kegiatan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak usia dini usia 5-6 tahun sebanyak 20 anak. Teknik pengumpulan data adalah pengamatan langsung terhadap kegiatan anak. Kesimpulan menunjukkan penggunaan metode bercerita dapat meningkatkan kemampuan menyimak anak usia dini usia 5-6 tahun di RA Muslimat Islamiyah Gondang Wetan Pasuruan, terbukti dari hasil yang diperoleh anak dilihat dari rata-rata hasil pengamatan anak siklus I mendapatkan bintang 2 dan meningkatkan lagi siklus II mendapatkan bintang 3 yang terus mengalami peningkatan