Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

Ada berbagai cara untuk meningkatkan hasil belajar siswa, salah satunya yaitu dengan menerapkan metode pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI). Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui penerapan metode pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI) pada pembelajaran matematika; 2) mengetahui berapa besar hasil belajar siswa setelah menerapkan metode pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI); 3) mengetahui pengaruh penerapan metode pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI) terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelasVII MTs Islamiyah Mundupesisir sebanyak 120 siswa. Sample penelitianini adalah kelas VII B sebagai kelas eksperimen. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrument tes pilihan ganda pada pokok bahasan statistika untuk mengetahui respon siswa pada metode pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI). Berdasarkan pengolahan data, rata-rata hasil penyebaran angket sebesar 88% yang termasuk dalam kategori sangat kuat dan rata-rata hasil tes kemampuan berpikir statistic sebesar 75% yang termasuk ke dalam kategori tinggi. Pengujian hipotesis pada taraf signifikansi α = 0,05, dk = n – 1 diperoleh thitung = 6,002 dan ttabel = 1,69 hal ini menunjukkan bahwa thitung>ttabel. Artinya H0 ditolak dan H1 diterima atau terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan metode pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI) terhadap hasil belajar matematika siswa