Współczesne podejścia do terapii uzależnień dzieci i młodzieży – przegląd stanowisk teoretycznych i empirycznych

The increasing number of young people at risk of substance abuse, addicted to psychoactive substances, or suffering from behavioral addictions, constitutes a serious contemporary social problem. Media reports and scientists’ appeals draw attention to these threats to children’s and adolescents’ harmonious development. The questions concerning not only their causes and conditioning factors, but also approaches and methods currently used in diagnostic and therapeutic practices, and, of course, their efficiency, become the pressing ones. The paper is a review paper which presents contemporary theoretical approaches and practical tendencies in therapy directed at children and adolescents. Thus, it corresponds to the topic of this issue of the journal, as it focuses on contemporary studies devoted to the child and childhood, since this is where we look for predictors of changes in the scientific thought and therapeutic practice centered around children and adolescents.Zwiększająca się aktualnie liczba młodych ludzi zagrożonych uzależnieniem, uzależnionych od substancji psychoaktywnych lub z nałogami behawioralnymi staje się problemem społecznym. Doniesienia medialne i apele środowisk naukowych nie pozostają obojętne na rosnące zagrożenia rozwoju dzieci i młodzieży. Aktualne stają się więc pytania nie tylko o przyczyny i czynniki warunkujące te zjawiska, ale i o współcześnie stosowane podejścia oraz metody w praktyce diagnostycznej i terapeutycznej, czyli w konsekwencji pytanie przede wszystkim o ich skuteczność. Niniejsze opracowanie ma charakter przeglądowy i jest prezentacją współczesnych podejść teoretycznych i tendencji w praktyce oddziaływań terapeutycznych stosowanych wobec dzieci i młodzieży. Wpisuje się on więc w temat aktualnego numeru niniejszego czasopisma, odwołuje się bowiem do współczesnych nurtów badań nad dzieckiem i dzieciństwem, bo w nich właśnie poszukujemy predyktorów zmian w refleksji naukowej i praktyce terapeutycznej nakierowanej na dzieci i młodzież.