Propuesta de mejora de la planificación y organización del proceso de pre-matrícula en El Centro Educativo Mercedes Bustamante de Toabré, Penonomé

La matrícula de los estudiantes constituye un indicador que permite identificar la cobertura y la proporción de la población en edad escolar que está incorporada al sistema educativo. El estudio se centra en que existe un porcentaje bajo de estudiantes en las aulas de clases del Centro Educativo Mercedes Bustamante de la comunidad de Toabré debido que el proceso de inscripción de estudiantes en el periodo de pre-matrícula que realiza el plantel educativo durante el mes de octubre de cada año no está organizado. Según los docentes del plantel esto se debe a la falta de promoción escrita y oral que oriente a la comunidad educativa acerca de la eficiencia en cuanto a la planificación y organización en el proceso de matricular a tiempo; aspecto que se debe mejorar, ya que en sí, los centros educativos dependen mucho de la matrícula que reflejan cada año; pues esto influye en los proyectos que se desarrollan dentro de él, ya sea de infraestructura o la habilitación del comedor escolar, al igual que a los nombramientos y reajustes de docentes por departamentos o materias. Si se desarrollan estrategias para lograr el objetivo de este proyecto ayudará a las autoridades del centro a solicitar a tiempo los docentes que se necesitan para los diferentes niveles y cátedras. Se podrán llevan a cabo proyectos que favorecen al plantel como la construcción de salones, la organización del comedor para la alimentación que se les ofrece a los estudiantes durante el año, y que cuente con un Fondo de Equidad y Calidad de la Educación ( FECE) de mayor cobertura para el plantel educativo. Con una planificación y organización de la comunidad educativa para trabajar en el período de pre-matrícula ayudará a incrementar la población estudiantil para los siguientes años