Implementación y transferencia tecnológica de un sistema productivo de arroz secano (Oryza sativa l.) como proyecto demostrativo, en el municipio de Achí – Bolívar

Según Chica, et al. (2016) en Colombia el arroz (O. sativa L.) es considerado el producto de mayor importancia económica y en área sembrada entre los cultivos de ciclo corto, ya que cerca del 50% de la población utiliza éste cereal para su dieta alimentaria. Por otro lado, según el censo arrocero en 2016, Colombia presentaba 16.378 productores dedicados a la actividad arrocera; con un área sembrada de 167.146 ha y una producción de 1.904.819 toneladas DANE & Fedearroz, (2019). De la producción nacional, el departamento de Bolívar ocupa el 4% del área sembrada de arroz mecanizado en todo el país. Con la implementación de un sistema de producción de arroz secano (O. sativa L.) como modelo demostrativo en el municipio de Achí, Bolívar, se buscó promover el uso de transferencia tecnológica para la zona, como el análisis de suelo, reducción de la cantidad de semilla por hectárea, manejo integrado de plagas, enfermedades y arvenses. En este sentido se generaron unos egresos de $ 6.603.899 y unos ingresos por ventas de 145 bultos de arroz por un valor de $7.514.360, 25 bultos se vendieron en el lote y los 120 bultos restantes fueron llevados a la molinera de Majagual-Sucre ASOPROMOJANA, alcanzando unas utilidades de $910.461. En cuanto a la utilización del abono bocashi en el cultivo de arroz (O. sativa L.) con fuentes de bovinaza, gallinaza y combinando las dos, con diferencia significativa el tratamiento cuatro en respecto a peso y número de granos, número de panículas, longitud de panícula y macollamiento del cultivo. Con el objetivo de entender y aprender de los conocimientos de la comunidad y las falencias que existen en la agricultura, se realizan actividades en conjunto con los estudiantes proponiendo soluciones que mejoren las actividades agrarias, buscando nuevas alternativas de transferencia; se aplica una encuesta, dando como resultado que aproximadamente el 85% de los estudiantes desconocían de los temas agrarios expuestos, sin embargo, una vez terminadas las charlas el 87% de los encuestados manifestaron haber aprendido sobre las prácticas y temas de la exposición