Evaluación de la efectividad de la educación financiera a través de las finanzas conductuales

La educación financiera tiene por objetivo mejorar la habilidad y confianza en los individuos para generar conciencia de los riesgos financieros y tomar decisiones más acertadas que contribuyan con el bienestar financiero. Se han implementado estrategias para que los individuos puedan administrar mejor sus finanzas, sin embargo, la mayoría de estos programas carecen de una evaluación de impacto, que tenga en cuenta los factores comportamentales, además de las metodologías aplicadas. Por consiguiente, este trabajo analiza los factores comportamentales a través de un programa sobre educación financiera, realizado a los estudiantes de la Universidad de la Salle, en donde se busca evaluar su efectividad a partir de la implementación de estrategias metodológicas que permitan mejor comprensión de la información financiera. Para evaluar la efectividad del programa de educación financiera, se realiza una aplicación experimental, con una muestra de estudiantes de la Universidad de la Salle seleccionados aleatoriamente, los cuales son asignados en dos grupos: uno de tratamiento y otro de control. En el grupo tratamiento, se aplica el programa de educación financiera haciendo uso de una metodología, mientras que; el grupo control sirve como punto de comparación. A partir de la metodología implementada, se espera obtener mejoría en la comprensión y conocimiento de información financiera en los estudiante