Las políticas públicas de primera infancia nacional y distrital, desde el enfoque de capacidades

En este trabajo se abordará la contribución que ha tenido a la generación de capacidades delos niños/as, la implementación de las políticas públicas de orden Nacional y Distrital deprimera infancia, en tres modalidades de educación inicial presentes en la localidad de SanCristóbal, Bogotá D.C., Colombia. Se identificaron en las políticas de atención integral a laprimera infancia, los elementos del enfoque de desarrollo humano y capacidades, suimplementación y el proceso de interacción entre los agentes educativos y los niños/as; através del estudio de caso, utilizando como instrumentos: la revisión documental,observación, entrevista semiestructurada y taller investigativo. Se evidenció que laspolíticas públicas tanto Nacional como Distrital, implícita y explícitamente, estánconstituidas desde un enfoque de desarrollo humano y capacidades, y su implementación enlas tres modalidades presentan diferencias sustanciales, que conllevan a la privación delejercicio de las capacidades en algunos niños/as. Por lo expuesto, se concluye que esimportante coordinar lo estipulado entre las políticas y su implementación, y fortalecer lasinergia entre la familia, la sociedad y el Estado, en pro de la garantía y protección de losderechos de los niños/as.Palabras claves: primera infancia, capacidades, derechos, educación inicial ypolíticas públicas