Actualmente, la lectura crítica es un tema continuamente mencionado en los ámbitos educativos. Debido al afán por desarrollar este proceso con los estudiantes, muchos maestros han hecho a un lado recursos que insospechadamente podrían replantean la enseñanza. La educación para los medios surge contrapropuesta a los infructuosos resultados de lecturas tradicionales, pues este tipo de formación, además de desarrollar nuevas competencias en los estudiantes, podría ser la clave para despertar un espíritu crítico en los jóvenes. El presente trabajo se desarrolló en el macro-proyecto: Estrategias docentes para la lectura crítica, de la Maestría en Docencia de la Universidad de La Salle. El principal objetivo fue analizar las estrategias implement...
Este estudio se inscribió en la línea de investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación de...
El desarrollo, la influencia de la ciencia y la técnica en los procesos pedagógicos, exige cada vez ...
El presente proyecto de investigación, “estrategia docente para la lectura crítica de columnas de op...
Esta investigación hace parte del Macroproyecto “Estrategias docentes para la lectura crítica, vincu...
La presente investigación cualitativa analiza las estrategias docentes de lectura crítica, de un gru...
Para el análisis de la información obtenida se empleó el método de análisis de contenido, el cual ll...
Las instituciones de educación, en cualquiera de sus niveles: primaria, secundaria o superior, miden...
Esta investigación se enmarca dentro de la propuesta del macroproyecto “Estrategias docentes para la...
Con el fin de analizar las estrategias docentes para la lectura crítica del videoclip en tres Instit...
Este artículo da cuenta del proceso desarrollado y los resultados alcanzados a partir de la investig...
El presente estudio, con enfoque cualitativo, analiza las estrategias docentes de un grupo de maestr...
Se trata de una investigación sobre las estrategias que aplican los docentes para desarrollar destre...
El presente artículo tiene como propósito proponer un manual de estrategias didácticas significativa...
La importancia de las estrategias didácticas de comprensión lectora es la búsqueda de formas de gest...
El presente trabajo se realiza gracias al Ministerio de Educación que en convenio con la Pontificia ...
Este estudio se inscribió en la línea de investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación de...
El desarrollo, la influencia de la ciencia y la técnica en los procesos pedagógicos, exige cada vez ...
El presente proyecto de investigación, “estrategia docente para la lectura crítica de columnas de op...
Esta investigación hace parte del Macroproyecto “Estrategias docentes para la lectura crítica, vincu...
La presente investigación cualitativa analiza las estrategias docentes de lectura crítica, de un gru...
Para el análisis de la información obtenida se empleó el método de análisis de contenido, el cual ll...
Las instituciones de educación, en cualquiera de sus niveles: primaria, secundaria o superior, miden...
Esta investigación se enmarca dentro de la propuesta del macroproyecto “Estrategias docentes para la...
Con el fin de analizar las estrategias docentes para la lectura crítica del videoclip en tres Instit...
Este artículo da cuenta del proceso desarrollado y los resultados alcanzados a partir de la investig...
El presente estudio, con enfoque cualitativo, analiza las estrategias docentes de un grupo de maestr...
Se trata de una investigación sobre las estrategias que aplican los docentes para desarrollar destre...
El presente artículo tiene como propósito proponer un manual de estrategias didácticas significativa...
La importancia de las estrategias didácticas de comprensión lectora es la búsqueda de formas de gest...
El presente trabajo se realiza gracias al Ministerio de Educación que en convenio con la Pontificia ...
Este estudio se inscribió en la línea de investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación de...
El desarrollo, la influencia de la ciencia y la técnica en los procesos pedagógicos, exige cada vez ...
El presente proyecto de investigación, “estrategia docente para la lectura crítica de columnas de op...