El pensamiento crítico en la enseñanza de la historia a través de temas controvertidos

El desarrollo del pensamiento crítico es fundamental para la comprensión, por parte del alumnado de educación primaria, de la sociedad en la que vive y, en la experiencia didáctica que aquí se presenta, se relaciona además con la enseñanza de la historia a través de la narración y los problemas socialmente relevantes. Los estudiantes —y futuros maestros— del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Alicante hicieron un trabajo desde la creatividad y la investigación para realizar su propia narración sobre uno de los temas propuestos. Los resultados evidenciaron que la investigación acerca de este tipo de problemas sociales fue satisfactoria y que la realización de la narra-ción les permitió crear nuevos recursos didácticos para trabajar en educación primaria