El curso dará continuidad a la primera parte que fue ofrecida el año pasado sobre Innovar en la docencia universitaria, para el estudio del desarrollo y evaluación de competencias docentes. Durante esa experiencia se trabajo el análisis de las bases teóricas del trabajo por competencias desde a la acción docente en el aula y se construyeron unos proyectos formativos, de las asignaturas trabajadas por los participantes, con la aplicación de una propuesta de formación por competencias, desde la acción docente en el aula. En esta segunda parte se le dará un carácter investigativo del trabajo del docente, por tanto se va a trabajar la propuesta de sistematización de experiencias educativa. Para ello se hará una revisión y retroalimentación de l...
En la presente comunicación pasamos a desarrollar la intervención educativa desarrollada en el marco...
El trabajo de Fin de Máster que se presenta pretende ser un documento reflexivo sobre los aspectos e...
La incorporación de las TIC a la docencia universitaria, ha generado importantes cambios en los recu...
La propuesta, que empezó a gestarse hace cuatro cursos académicos, se denomina Investigación en ate...
Determinar y concretar los medios y recursos necesarios para que el profesorado universitario desarr...
Realizar una nueva aportación en el análisis, aplicación y valoración de recursos didácticos, instru...
Las instituciones universitarias se están enfocando cada vez más en incorporar modelos de enseñanza ...
En este trabajo valoramos la competencia de innovación docente del profesorado universitario como me...
Página Web de las V Jornadas Internacionales sobre Innovación Docente en las Titulaciones Técnicas: ...
Esta publicación se enmarca dentro de las actividades del Grupo de Investigación de la Universidad ...
Es verdad que la universidad necesita cambiar su práctica docente e innovar su metodología, pero tam...
El presente trabajo muestra la experiencia llevada a la práctica con estudiantes de segundo curso de...
La comunicación presentada recoge una experiencia docente llevada a cabo en el marco del curso de pr...
Reivindicamos la importancia de la virtud en la docencia de los estudios clásicos y su desarrollo en...
En la última década el modelo de “Comunidades de Aprendizaje” está emergiendo con fuerza en los cent...
En la presente comunicación pasamos a desarrollar la intervención educativa desarrollada en el marco...
El trabajo de Fin de Máster que se presenta pretende ser un documento reflexivo sobre los aspectos e...
La incorporación de las TIC a la docencia universitaria, ha generado importantes cambios en los recu...
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Determinar y concretar los medios y recursos necesarios para que el profesorado universitario desarr...
Realizar una nueva aportación en el análisis, aplicación y valoración de recursos didácticos, instru...
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