Esta reflexión se contextualiza a partir de la idea de universidad comprendida en su triple caracterización como universidades de primera generación, universidades de segunda generación y universidades de tercera generación. Tal aproximación crítica permite el paso al planteamiento, según el cual de la idea que se tenga de universidad dependerá el perfil del profesor y del maestro universitario. De esta manera, se desarrolla un perfil de docente universitario que conjuga los distintos rasgos del profesor de una universidad de primera, segunda o tercera generación, y las notas propias de un maestro cuya tarea principal es transmitir vida, educar. La conferencia en su conjunto argumenta que el eje fundamental de la calidad de una universidad,...
Se presenta una forma de entender la docencia universitaria que da cuenta de las interrelaciones que...
Quiero acá partiendo de un compromiso que hice con un grupo de docentes de la Universidad Distrital ...
La profesionalización pedagógica del docente universitario, se considera como uno de los grandes ret...
Se argumenta la importancia de la profesionalización del profesor universitario, mediante la formaci...
La docencia universitaria podría entenderse intentando reflexionar acerca de seis dimensiones o aspe...
La docencia universitaria podría entenderse intentando reflexionar acerca de seis dimensiones o aspe...
El quehacer docente ha sido un asunto ampliamente tratado en nuestro contexto, sobre todo desde la i...
La reciente incorporación de modalidades de Educación Superior a Distancia y la consecuente utilizac...
En la primera parte de este artículo se explica cómo afectan a la labor docente ciertos cambios soci...
Esta declaración busca plantear y argumentar acerca de los conceptos de la profesión docente en cien...
La universidad surge en la comunidad de maestros y estudiantes, en una relación de saberes que permi...
La finalidad de este artículo es explorar las conexiones entre las dos actividades primordiales del ...
En el contexto universitario actual, definir qué referimos con aquello de “docentes éticos” es clave...
La formación universitaria no puede entenderse ni justificarse, en cuanto educación superior , sino ...
El siguiente ensayo muestra una reflexión referida a la práctica docente universitaria desde la pers...
Se presenta una forma de entender la docencia universitaria que da cuenta de las interrelaciones que...
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Se argumenta la importancia de la profesionalización del profesor universitario, mediante la formaci...
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