Add to ORKGCristina Rafaela Ricci es Magister y Especialista en Metodología de la Investigación Científica(UNLa), Especialista en Nuevas Infancias y Juventudes (UNQ), Especialista en InvestigaciónEducativa (UTN), Especialista en Educación Superior y TIC (INFD), Profesora y Licenciadaen Ciencias de la Educación (UNLZ-UBA), Licenciada y Psicopedagoga (UNLZ), ProfesoraEspecializada en Educación Especial (ISFD N° 18), Asistente Educacional (ISFD N° 18),Maestra Normal Superior (ISFD N° 11) y Doctoranda en Ciencias de la Educación (UNLP).Actualmente se desempeña como Profesora e Investigadora en ISFD en la provincia deBuenos Aires
¿Qué tipo de conocimiento caracteriza a una disciplina? ¿Cómo se construye y valida ese conocimiento...
La imagen dominante de la filosofía a lo largo de la Modernidad ha sido la de una actividad que tien...
La investigación en didáctica de las ciencias sociales y de la historia y la diversidad de líneas qu...
Cristina Rafaela Ricci es Magister y Especialista en Metodología de la Investigación Científica(UNLa...
La producción de conocimiento en los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) suscita inter...
Este trabajo tendrá el objeto de mostrar cómo las cuestiones epistemológicas del campo educativo se ...
el artículo presenta una reflexión situada en el marco del pensamiento crítico en educación fruto de...
La educación en la actualidad ha sido modificada por numerables entes que pretenden “aparentemente” ...
La Metodología y la Epistemología son dos áreas de la investigación que suscitan controversias entre...
En la segunda mitad del siglo XX y en la primera década del siglo XXI han cobrado fuerza las crític...
El autor del presente artículo desarrolla una investigación sobre “referentes epistemológicos en pro...
En el capítulo de la formación inicial de futuros maestros y maestras se hace cada vez más patente l...
[ES] En este artículo los autores analizan dos tipos de cuestiones: los presupuestos ontológicos y l...
El presente artículo desarrolla teóricamente los Paradigmas objetivos y subjetivos en la actualidad,...
Este artículo versa sobre el posicionamiento epistemológico, metodológico y encuadre teórico del cua...
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