Trata-se da apresentação de um dos três jogos criados no ano de 2017 pela equipe organizadora do MatematizAção, evento satélite da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, SNCT 2017 que ocorreu no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília – IFB, campus Ceilândia, e fora financiado pelo Fundo de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal – FAP/DF. Trata-se do produto intitulado por “Pense e Ação”, um jogo coletivo que estimula a interação dos participantes no pensar sobre as diferentes maneiras de representação de conceitos da matemática básica. Esse produto demonstrou grande potencial de envolvimento dos jogadores, bem como uma dinâmica de valia quando se espera estimular os estudantes quanto à motivação/curiosidade de se re...
O produto educacional apresentado nesse artigo advém de uma pesquisa de Mestrado Profissional, da Un...
A falta de motivação e interesse dos alunos para a aprendizagem da matemática é de conhecimento gera...
A presente pesquisa investigou se a promoção de sessões de intervenção com o jogo de regras “quarto”...
Trata-se da apresentação de um dos três jogos criados no ano de 2017 pela equipe organizadora do Mat...
IX Congresso Iberoamericano de Psicologia/2.º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, Lisboa,...
Esta investigação buscou respostas aos questionamentos: que sentidos subjetivos na aprendizagem mate...
O presente estudo pretende examinar o que consideramos ser os desafios e oportunidades do uso de jog...
Descrevemos nesse trabalho a ocorrência de uma prática pedagógica envolvendo jogo em um cenário inve...
Esse artigo tem como objetivo apresentar ações do projeto de extensão Sem mais nem menos, do Institu...
O presente artigo é fruto de uma pesquisa de mestrado que investigou de que maneira o uso de cinco “...
A Matemática na maioria das vezes é vista como uma disciplina pronta e acabada e sem espaço para a c...
Este relato objetiva apresentar uma experiência realizada no âmbito do Programa Residência Pedagógic...
A utilização da Teoria das Representações Sociais tem sido frequente em diversas áreas de conhecimen...
Este estudo analisa o conhecimento matemático vivenciado nos jogos de somatórios (triangular, quadra...
O pensamento computacional é considerado em vários países como uma das habilidades essenciais para o...
O produto educacional apresentado nesse artigo advém de uma pesquisa de Mestrado Profissional, da Un...
A falta de motivação e interesse dos alunos para a aprendizagem da matemática é de conhecimento gera...
A presente pesquisa investigou se a promoção de sessões de intervenção com o jogo de regras “quarto”...
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