Educação na Cibercultura: comunidades de aprendizagem para mobilização da inteligência coletiva

Palavras-chave: Collective Intelligence; cyberculture’s education; virtual learning communitie. Resumen: El ciberespacio y la cibercultura han cambiado las formas de socialización, transmisión y adquisición de conocimientos. La conectividad ofrecida por el ciberespacio ha traído la posibilidad de compartir ideas y de construir conocimientos en red. La liberación del polo de emisión, el comienzo de la conexión en red, la reconfiguración de formatos de los medios de comunicación y prácticas sociales, promueven la aparición de la Inteligencia Colectiva, cuya aplicación en la educación se puede percibir, por ejemplo, en Comunidades Virtuales de Aprendizaje, las que presuponen un sujeto activo y abandonan la pedagogía de la transmisión, basada en el reparto de informaciones, en la transmisión de contenidos y en la memorización mecánica. La Inteligencia Colectiva en el ciberespacio, en verdad, mejora una situación que ya existe: conceptos e ideas circulan entre nosotros y es difícil señalar a quiénes pertenecen. ¿Habrá autoría exclusiva o las ideas son reconfiguraciones de lo existente y fruto del diálogo? Palabras clave