AS RELAÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA COM HISTORIOGRAFIA E TEORIA DA HISTÓRIA: ANALISANDO AS COLEÇÕES INTEGRALIS (IBEP) E HISTÓRIA - CULTURA E SOCIEDADE (FTD)

Resumo: O livro didático de História é um objeto polissêmico que tem relacoes profundas com Academia, Mercado e Estado. A partir disso, teceremos nesse artigo algumas considerações sobre essas relações e uma análise de duas obras didáticas. O objetivo central desse texto é entender como há a relação entre a historiografia e teoria e seus usos no livro didático. A partir daí, entendemos a obra didática com um discurso que possui múltiplas possibilidades, fruto de dinâmicas que envolvem o conhecimento escolar, acadêmico, o mercado e o Estado. Palavras-chave: Livro didático de História; polissemias; teoria e historiografia