Implementasi Kinerja Mengajar Guru Bersertifikasi dan Lulus Uji Kompetensi dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya mutu pembelajaran yang salahsatu penyebabnya adalah kinerja mengajar guru bersertifikasi dan lulus uji kompetensi yang belum terimplementasikan dengan baik. Adapun yang menjadi objek penelitian ini adalah implementasi kinerja mengajar guru bersertifikasi dan lulus uji kompetensi dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMP Negeri 1 Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan bentuk penelitian deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa implementasi kinerja mengajar guru bersertifikasi dan lulus uji kompetensi dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMP Negeri 1 Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya dilaksanakan cukup baik. Hambatan-hambatan yang dihadapi guru bersertifikasi dan lulus uji kompetensi dalam meningkatkan mutu pembelajaran berupa kompleksitas tugas mengajar guru, pemahaman dan kesiapan guru dalam menghadapi perubahan kurikulum 2013 terutama dalam hal penilaian. Upaya-upaya yang dilakukan dalam mengatasi hambatan-hambatan yang dihadapi oleh guru bersertifikasi dan lulus uji kompetensi dalam meningkatkan mutu pembelajaran yaitu meningkatkan kembali pengetahuan guru dalam mempelajari lebih cermat terutama dalam hal penilaian. Pembinaan oleh kepala sekolah terhadap guru melalui kegiatan yang berkaitan dengan peningkatan kualitas mutu guru seperti pengadaan kegiatan-kegiatan diantaranya diklat penilaian, workshop penilaian atau kegiatan lain untuk menyelesaikan permasalahan yang ada