A EDUCAÇÃO COMO ESFERA DE AÇÃO ILUSIONISTA EM CLIMA DE CAMPANHA E CONSPIRAÇÃO

O presente artigo esboça uma análise que relaciona campanhas de alfabetização, conspiração política e projetos de modernização relativos à história recente do Brasil, com o intuito, por um lado, de reunir evidências para um entendimento sociológico da educação popular como esfera de ação emergencial de governos "ilusionistas"; e, por outro, sugerir a combinação de fontes jornalísticas e especializadas como estratégia metodológica adequada aos estudos históricos. Articular os horizontes do ser (Filosofia Antiga), da consciência (Filosofia Moderna) e da linguagem (Filosofia Contemporânea) presentes na história da Filosofia, ressaltando a dimensão cosmológica no primeiro momento, gnosiológica no segundo e lingüística no último, como uma forma de explicitar termos muitas vezes pressupostos nos discursos filosóficos da atualidade