Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dan Dukungan Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah dandukungan ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar kelas VIII di MTs Sudirman Truko KecamatanBringin Kabupaten Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, Jumlah populasipenelitian ini sebanyak 54 siswa dengan jumlah sampel sebanyak 35 Siswa, dengan taraf kesalahan5%. Pemilihan sampel menggunakan teknik simple Random Sampling. Data dikumpulkan denganmenggunakan metode angket atau kuesioner dengan skala Likert dan Dokumentasi. Metode analisisyang digunakan adalah analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruhpemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar, dibuktikan harga r hitunglebih besar darir table (0,647)> (0,335). (2) terdapat pengaruh yang signifikan antara dukungan ekonomi orang tuaterhadap prestasi belajar, yang dibuktikan harga r hitung lebih besar dari pada r table (0,534)>(0,335).(3). terdapat pengaruh yang signifikan antara Pemanfaatan perpustakaan sekolah dandukungan ekonomi orang tua secara bersamaan terhadap prestasi belajar, yang dibuktikan hargar hitung lebih besar dari pada r table (14,245) > (2,29454). Sumbangan relatif yang diberikan dari masing– masing variable bebas adalah Pemanfaatan perpustakaan sekolah sebesar 0,418 atau 41,8% dandukungan Ekonomi Orang Tua sebesar 0,285 atau 28,5%. Dari penelitian tersebut pemanfaatanperpustakaan sekolah dan dukungan ekonomi orang tua dikatakan berpengaruh akan tetapi variabeldukungan ekonomi orang tua sedikit berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa