É com grande satisfação que a revista Fronteiras & Debates, da Unifap (Universidade Federal do Amapá), apresenta na seção Ensino de História dois textos relativos à temática. Um deles, produto do Mestrado Profissional em Ensino de História – ProfHistória – Unifap, revela a qualidade e a excelência do programa de pós-graduação que em 2019 iniciará sua terceira turma.
A vida social em suas múltiplas dimensões vem se reconfigurando com o pragmatismo delineado pelas te...
O estudo busca caracterizar o processo teórico-prático dos graduados do Curso de Pedagogia da Univer...
Com a expansão dos cursos superiores e do número de vagas nas universidades públicas, um dos aspecto...
É com grande satisfação que a revista Fronteiras & Debates inaugura a seção Ensino de História, ...
Caros leitores é com satisfação que apresentamos o Dossiê “Relações de poder na Idade Média”, o qual...
Com satisfação anunciamos a edição de número 76, da Revista Histedbr on-line, na qual inauguramos a ...
A seção de Ensino de História da revista Fronteiras & Debates traz, nesta edição, dois artigos q...
Conferência de abertura da 4ª Reunião Regional Norte da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesqu...
Pesquisa e Prática em Educação Inclusiva é o primeiro periódico científico do Amazonas e da Região N...
Educação na velhice? Sim, esse questionamento permeia a proposta do projeto Universidade da Maturida...
O texto objetiva descrever o desenvolvimento do Grupo de Estudo em Pedagogia Histórico-Crítica no me...
Este trabalho é fruto de uma das pesquisas desenvolvidas por membros do Grupo Rondoniense de Estudos...
(primeiro parágrafo do texto)A oportunidade de debate dentro do Simpósio que se realizou em Brasília...
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene ...
Resenha de: ARTES, Amélia; UNBEHAUM, Sandra; SILVÉRIO, Valter (orgs.). Ações Afirmativas no Brasil: ...
A vida social em suas múltiplas dimensões vem se reconfigurando com o pragmatismo delineado pelas te...
O estudo busca caracterizar o processo teórico-prático dos graduados do Curso de Pedagogia da Univer...
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