АДАПТИВНЫЙ МЕТОД ЗНАНИЙ ОЦЕНКИ ВО ВРЕМЯ ПРОВЕРКИ РАБОТНИКА

Now educational systems are developing very fast in many directions: education process automation, using of new education methods, education adaptation materials, testing algorithms. It’s not about only systems of secondary professional and higher education, but also corporate systems of training and employees certification. At the different system introduction appears question about materials quality and quality of listeners work. There is a problem of knowledge evaluation in open education systems because the main knowledge control method is testing and teachers don’t have opportunity to communicate with student.DOI: http://dx.doi.org/10.12731/2227-930X-2014-1-1Теперь образовательные системы развиваются очень быстро во многих направлениях: автоматизация процесса образования, использования новых методов обучения, адаптации учебных материалов, алгоритмов тестирования. Это не только о системах среднего профессионального и высшего образования, но и корпоративных систем обучения и сертификации сотрудников. В другом внедрения системы появляется вопрос о качестве и качества работы слушателей материалов. Существует проблема оценки знаний в системах открытого образования, потому что основной метод контроля знаний является тестирование и учителя не имеют возможности общаться с учеником