Этнические особенности представлений о профессиональной самореализации женщин

This article is devoted to research of influence of ethno-cultural environments on representations of the Ossetians and Russians of professional self-realization of women. Selection was made by the citizens living in one territory (Vladikavkaz, Republic of North Ossetia-Alania) at the age of 20-60, with a total number of 356 people. Method of the theoretical analysis of a problem, technique of multiple identification of V. F. Petrenko, method of statistical processing of results were used. During research authentically significant distinctions in ideas of professional self-realization of women among the Ossetians and Russians were found, ethno-cultural specifics in these representations that we explain by different degrees of collectivist orientation of cultures are revealed.Scope: results and conclusions of research can be used as a basis at the organization of social and psychological services in multicultural regions (educational programs of personal and professional development, interethnic interaction, etc., considering regional specifics).Статья посвящена исследованию влияния этнокультурных сред на представления у осетин и русских профессиональной самореализации женщин. Выборку составили граждане, проживающие на одной территории (г. Владикавказ, РСО-Алания) в возрасте 20-60 лет, общей численностью 356 человек. Были использованы: метод теоретического анализа проблемы, методика множественной идентификации В.Ф. Петренко, метод статистической обработки результатов. В ходе исследования были обнаружены достоверно значимые различия в представлениях о профессиональной самореализации женщин среди осетин и русских, выявлена этнокультурная специфика в этих представлениях, что объясняется нами разной степенью коллективистической ориентированности культур.Область применения: результаты и выводы исследования можно использовать в качестве основы при организации социально-психологических служб в поликультурных регионах (образовательные программы личностного и профессионального развития, межэтнического взаимодействия и т.д., учитывающих региональную специфику)