ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИСКУРС КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

The article is devoted to the educational discourse as an object of the linguistic research. By the critical analysis of the alternative concepts the author has formulated the concept of «educational discourse», has determined its character, levels and content. So the author has prepared a basis for applied research within the analyzed object.Статья посвящена образовательному дискурсу как объекту лингвистического исследования. Автор на основе критического анализа альтернативных понятий формулирует понятие «образовательный дискурс», определяет его сущность, границы и содержание, - подготавливает фундамент для прикладного исследования в пределах анализируемого объекта