Рекомендации по работе с комиксами на занятиях иностранного языка

Current demand for skilled personnel, who have a good command of a foreign language, puts forward new requirements for the preparation of university graduates. The use of active methods of a foreign language teaching as well as authentic materials becomes a topical task. This article studies advisability for the use of comics in teaching process, analyzes the criteria for their selection, offers tasks which can be used while working with comics at foreign language classes.Methodology: theoretical analysis of psychological, pedagogical and methodical literature, personal work experience analysis.Practical implications: foreign language teaching.Современный спрос на квалифицированные кадры, владеющие иностранными языками, выдвигает новые требования к подготовке выпускников вузов. Актуальной задачей становится использование активных методов обучения иностранному языку, аутентичных материалов. В данной статье рассматривается целесообразность использования комиксов в процессе обучения, анализируются критерии их отбора, предлагаются задания, которые можно использовать в процессе работы с комиксами на занятиях иностранного языка.Методы или методология: теоретический анализ психолого-педагогической, методической литературы, анализ собственного опыта работы.Область применения результатов: обучение иностранному языку