О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГОВ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Article is devoted to topical issues of training of teachers for realization of inclusive education in the conditions of transition to-level structure of professional education. The problem of development of professional competence of teachers – the speech pathologists introducing inclusive education is considered.Статья посвящена актуальным вопросам подготовки учителей для реализации инклюзивного образования в условиях перехода к уровневой структуре профессионального образования. Рассматривается проблема развития профессиональной компетентности педагогов-дефектологов, внедряющих образовательную инклюзию