ОБ АНТИКОРРУПЦИОННОМ ОБРАЗОВАНИИ СТУДЕНТОВ ОРГАНИЗАЦИЙ СПО

The article discusses the possibility and necessity of using interactive and provocative methods in educational activities, namely, the anti-corruption education. The main task of anti-corruption education of college students is to consider citizen active in the relevant law. Only on the basis of legal practice (anti-corruption) knowledge can be transformed into beliefs. This is due to selection of interactive teaching methods as pre-emptive. Step of consolidate the knowledge and forming attitudes law-abiding behavior associated with the use of provocative teaching methods.Статья посвящена рассмотрению возможности и необходимости применения интерактивных и провокативных методик в педагогической деятельности, а именно, в антикоррупционном воспитании. Основной задачей антикоррупционного образования студентов колледжа становится включение гражданина в активную деятельность в соответствии нормами права. Только на основе практической деятельности правовые (антикоррупционные) знания могут трансформироваться в убеждения. Этим обусловлен выбор интерактивных методик обучения как преимущественных. Этап закрепления полученного знания и формирования установок правопослушного поведения связывается с применением провокативных методик обучения