O VALOR DE EDUCAR / THE VALUE OF EDUCATION

O tem como parte da premissa de que os processos de interação são condições para a existência humana, bem como reforça as questões postas pelo autor da obra resenhada: O que é a educação e o que representa nos dias atuais? A quem pertence a responsabilidade de educar e donde emana essa autoridade? Ela deverá desenvolver a autonomia do sujeito ou a coesão social? Como deve a educação lidar com a tensão entre a disciplina e a liberdade? É moralmente obrigatório educar? Em oposição à visão pessimista da educação, o texto apresenta uma visão otimista e entusiasta da tarefa deeducar, realçando, quer a valorosidade e a validade da educação, quer a coragem e a bravura da atividade docente