タイジン カンケイ ノウリョク オ ソダテ ジソン カンジョウ オ タカメル タメノ シャカイセイ ト ジョウドウ ノ ガクシュウ プログラム ジッセン カテイ トノ レンケイ オ ジュウシシタ SEL-8S プログラム ノ ジッセン

本研究では，小学生の対人関係能力と自尊感情育成を目的に，社会性と情動の学習プログラムの1 つであるSEL-8S を家庭との連携を重視して実施した。参加したのは公立小学校2 校で，1 校を実験群，他の1 校を統制群として，疑似実験法により学習効果を検討した。家庭との連携では，SEL-8S の学習の様子を通信で知らせたり，授業参観で公開したりするなどの取組を実施した。その結果，教師評価において，ほとんどの学年でSEL-8S で育成を図る8 つの社会的能力の中の「自己への気づき」や，自尊感情の中の「自信・確信の表明」で，実験群の児童の得点が上昇したりその傾向が認められた