チュウガッコウ ハナシ コトバ ネンカン シドウ ケイカク ノ ソシキカ : オオムラ ハマ ノジ ジュンヤ リョウシ ノ コウソウ ジッセン オ テガカリ ニシテ

本研究の目的は､中学校の話しことば年間指導計画を作成する拠り所を明らかにすることである｡そのために､話しことば学力諭と年間指導計画編成の原理が整合性と有機性をもって結びつく立論を探り､大村はま氏にその萌芽が見られ､野地潤家博士によって明確に定位された学力論に拠ることとした。一万､年間指導計画作成の原理についても､大村はま氏が言及されており､それらは上記の話しことば学力論とも一体性を持っているため､そこからうかがえる指導の筋道を導き出していった｡これらを中学校の話しことば年間指導計画の手がかりとなる仮説として提示し､検証の機会を得たい