Hvordan kan professionsuddannelser udvikle professionslæring, professionsfaglighed og professionsdannelse med læremidler som omdrejningspunkt? Artiklen præsenterer tre bud på udvikling af professionslæring
Det hed undervisning af flygtninge i dansk som fremmedsprog – dengang i 1971 hvor jeg som meget ung ...
Der har kørt mange diskurser i medierne om, hvad mellemprofessionerne – f.eks. socialrådgivere, pæda...
Artiklen handler om uddannelse for bæredygtig udvikling. Den indeholder en beskrivelse af et dansk i...
Hvordan kan man med læremidler som centralt omdrejningspunkt i linjefags-undervisningen på lærerudda...
Casen er udbredt i professions-uddannelserne, og rigtigt anvendt kan casen bygge bro mellem teori og...
En personlig beretning om 10 års erfaringer med forskning og udvikling inden for professionshøjskole...
DEFF-projektet ”Samarbejdet mellem Videncentre og professionshøjskolebiblioteker” har undersøgt VIA ...
Professionshøjskolesektoren oplever i disse år store og grundlæggende forandringer, der blandt andet...
Hvordan påvirker den videnskabelige og teknologiske udvikling mellemmenneskelig praksis i almindelig...
De professionelle udviklingsprojekter KiU og QUEST analyseres i et tværgående perspektiv for karakte...
Engelsklæreren har i dag en stor opgave med at etablere autoritet i klasserummet gennem sine handlin...
Dobbeltdidaktikkens udfordringer for samfundsfagsundervisningen – fag og fagdidaktik i læreruddannel...
It is a persistent challenge for professional education programs to create meaningful connections, w...
Når man er aktiv i en profession, kan man ikke være ligeglad med, hvordan ens fagfæller udøver deres...
På UCl Erhvervsakademi og Professionshøjskole har forfatterne udviklet et artikelformat til brug i p...
Det hed undervisning af flygtninge i dansk som fremmedsprog – dengang i 1971 hvor jeg som meget ung ...
Der har kørt mange diskurser i medierne om, hvad mellemprofessionerne – f.eks. socialrådgivere, pæda...
Artiklen handler om uddannelse for bæredygtig udvikling. Den indeholder en beskrivelse af et dansk i...
Hvordan kan man med læremidler som centralt omdrejningspunkt i linjefags-undervisningen på lærerudda...
Casen er udbredt i professions-uddannelserne, og rigtigt anvendt kan casen bygge bro mellem teori og...
En personlig beretning om 10 års erfaringer med forskning og udvikling inden for professionshøjskole...
DEFF-projektet ”Samarbejdet mellem Videncentre og professionshøjskolebiblioteker” har undersøgt VIA ...
Professionshøjskolesektoren oplever i disse år store og grundlæggende forandringer, der blandt andet...
Hvordan påvirker den videnskabelige og teknologiske udvikling mellemmenneskelig praksis i almindelig...
De professionelle udviklingsprojekter KiU og QUEST analyseres i et tværgående perspektiv for karakte...
Engelsklæreren har i dag en stor opgave med at etablere autoritet i klasserummet gennem sine handlin...
Dobbeltdidaktikkens udfordringer for samfundsfagsundervisningen – fag og fagdidaktik i læreruddannel...
It is a persistent challenge for professional education programs to create meaningful connections, w...
Når man er aktiv i en profession, kan man ikke være ligeglad med, hvordan ens fagfæller udøver deres...
På UCl Erhvervsakademi og Professionshøjskole har forfatterne udviklet et artikelformat til brug i p...
Det hed undervisning af flygtninge i dansk som fremmedsprog – dengang i 1971 hvor jeg som meget ung ...
Der har kørt mange diskurser i medierne om, hvad mellemprofessionerne – f.eks. socialrådgivere, pæda...
Artiklen handler om uddannelse for bæredygtig udvikling. Den indeholder en beskrivelse af et dansk i...