Denne artikkelen gjennomgår utviklingen av læremidler i Norge de siste 20 år, med særlig vekt på de definisjoner som har vært brukt og den forskning som har funnet sted. Denne historiske gjennomgangen i artikkelens første del gir bakgrunn til forskningsprosjektet Ark&App, som fokuserer på læremidler og arbeidsformer i fagene matematikk, engelsk, naturfag og samfunnsfag. Basert på store nasjonale spørreundersøkelser ser artikkelen nærmere på, hvordan valg og bruk av læremidler skjer på ulike trinn i grunnopplæringen
Compared to most other countries, Norway has been exposed to a stronger top-down implementation of i...
Artikkelen retter søkelyset mot lærerutdannere, en gruppe som hittil har blitt viet liten oppmerksom...
Masteroppgave grunnskolelærerutdanning trinn 1-7 NO502 - Universitetet i Agder 2019The purpose of th...
Artiklen tegner et overordnet billede af, hvordan læremidler, læremiddelforskning og betingelserne f...
Lærarar med norskfagleg kompetanse på ungdomstrinnet, elevar frå ungdomstrinnet og skuleleiarar frå ...
Denne artikkelen tar opp utforskede og uutforskede aspekter ved den digitale teksten som læremiddel ...
For å møte det digitale fokuset i det reviderte kunnskapsløftet, legger norske kommuner stadig til r...
Mastergradsoppgave i digital kommunikasjon og kultur, Høgskolen i Innlandet, 2018.Norsk: Denne oppg...
Norsk: Dette er en arbeidsrapport fra forskningsprosjektet Bruk av digitale verktøy – eleven som ak...
Norsk: Dette er en arbeidsrapport fra forskningsprosjektet Bruk av digitale verktøy – eleven som ak...
Norsk: Dette er en arbeidsrapport fra første fase i forskningsprosjektet Bruk av digitale verktøy – ...
Forord til Learning Tech 3 skrevet af Anne-Mette Nortvig og marie Falkesgaard Slot
Norsk: Dette er en arbeidsrapport fra første fase i forskningsprosjektet Bruk av digitale verktøy – ...
En av skolens hovedoppgaver er å ruste elever for morgendagens samfunn. Dette slås fast av opplæring...
Mastergradsoppgave i språk, kultur og digital kommunikasjon, Avdeling for lærerutdanning og naturvit...
Compared to most other countries, Norway has been exposed to a stronger top-down implementation of i...
Artikkelen retter søkelyset mot lærerutdannere, en gruppe som hittil har blitt viet liten oppmerksom...
Masteroppgave grunnskolelærerutdanning trinn 1-7 NO502 - Universitetet i Agder 2019The purpose of th...
Artiklen tegner et overordnet billede af, hvordan læremidler, læremiddelforskning og betingelserne f...
Lærarar med norskfagleg kompetanse på ungdomstrinnet, elevar frå ungdomstrinnet og skuleleiarar frå ...
Denne artikkelen tar opp utforskede og uutforskede aspekter ved den digitale teksten som læremiddel ...
For å møte det digitale fokuset i det reviderte kunnskapsløftet, legger norske kommuner stadig til r...
Mastergradsoppgave i digital kommunikasjon og kultur, Høgskolen i Innlandet, 2018.Norsk: Denne oppg...
Norsk: Dette er en arbeidsrapport fra forskningsprosjektet Bruk av digitale verktøy – eleven som ak...
Norsk: Dette er en arbeidsrapport fra forskningsprosjektet Bruk av digitale verktøy – eleven som ak...
Norsk: Dette er en arbeidsrapport fra første fase i forskningsprosjektet Bruk av digitale verktøy – ...
Forord til Learning Tech 3 skrevet af Anne-Mette Nortvig og marie Falkesgaard Slot
Norsk: Dette er en arbeidsrapport fra første fase i forskningsprosjektet Bruk av digitale verktøy – ...
En av skolens hovedoppgaver er å ruste elever for morgendagens samfunn. Dette slås fast av opplæring...
Mastergradsoppgave i språk, kultur og digital kommunikasjon, Avdeling for lærerutdanning og naturvit...
Compared to most other countries, Norway has been exposed to a stronger top-down implementation of i...
Artikkelen retter søkelyset mot lærerutdannere, en gruppe som hittil har blitt viet liten oppmerksom...
Masteroppgave grunnskolelærerutdanning trinn 1-7 NO502 - Universitetet i Agder 2019The purpose of th...