Add to ORKGKommentar til artiklen Kompetencemål i praksis – hvad har vi lært af KOMPIS? i MONA, 2015(2)
Med introduktionen af kompetencetænkning i Fælles Mål 2009 fik folkeskolens matematiklærereen ny udf...
II denne artikel undersøges undervisningsbegrebets aktuelle tilstand og dets filosofiske indhold og ...
II denne artikel undersøges undervisningsbegrebets aktuelle tilstand og dets filosofiske indhold og ...
Teksten er en diskussion af problemer og muligheder i en kompetenceorienteret naturfagsundervisning....
I et dansk forsknings- og udviklingsprojekt ved navn KiDM blev der udviklet tre måneders undersøgels...
Kommentar til “Robotteknologi og leg som arena for tværfagligt samarbejde” af Gunver Majgaard iMONA,...
Dobbeltdidaktikkens udfordringer for samfundsfagsundervisningen – fag og fagdidaktik i læreruddannel...
Folkeskolen i Danmark har til formål at udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, som de kan. D...
Artiklen beskriver hvordan Undervisningsministeriet forventer at det naturfaglige kompeten-cebegreb ...
I historie såvel som i andre fag er færdigheds- og vidensmålene i forenklede Fælles Mål ikke længere...
En kommentar til “Kompetencemål i praksis – foranalysen bag projektet KOMPIS”, MONA, 2010(3
Artiklen gennemgår en undersøgelse af brug af forskellige redskaber i den kommunale tilsynspraksis. ...
Kommentar til Steffen Elmose & Vivi Fog Wogensen: “Undersøgelse af model for kompetenceløft – me...
I denne artikel præsenteres og analyseres udvalgt empiri knyttet til opsamling og fællesgørelse af e...
En kommentar til “Kompetencemål i praksis – foranalysen bag projektet KOMPIS”, MONA, 2010(3
Med introduktionen af kompetencetænkning i Fælles Mål 2009 fik folkeskolens matematiklærereen ny udf...
II denne artikel undersøges undervisningsbegrebets aktuelle tilstand og dets filosofiske indhold og ...
II denne artikel undersøges undervisningsbegrebets aktuelle tilstand og dets filosofiske indhold og ...
Teksten er en diskussion af problemer og muligheder i en kompetenceorienteret naturfagsundervisning....
I et dansk forsknings- og udviklingsprojekt ved navn KiDM blev der udviklet tre måneders undersøgels...
Kommentar til “Robotteknologi og leg som arena for tværfagligt samarbejde” af Gunver Majgaard iMONA,...
Dobbeltdidaktikkens udfordringer for samfundsfagsundervisningen – fag og fagdidaktik i læreruddannel...
Folkeskolen i Danmark har til formål at udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, som de kan. D...
Artiklen beskriver hvordan Undervisningsministeriet forventer at det naturfaglige kompeten-cebegreb ...
I historie såvel som i andre fag er færdigheds- og vidensmålene i forenklede Fælles Mål ikke længere...
En kommentar til “Kompetencemål i praksis – foranalysen bag projektet KOMPIS”, MONA, 2010(3
Artiklen gennemgår en undersøgelse af brug af forskellige redskaber i den kommunale tilsynspraksis. ...
Kommentar til Steffen Elmose & Vivi Fog Wogensen: “Undersøgelse af model for kompetenceløft – me...
I denne artikel præsenteres og analyseres udvalgt empiri knyttet til opsamling og fællesgørelse af e...
En kommentar til “Kompetencemål i praksis – foranalysen bag projektet KOMPIS”, MONA, 2010(3
Med introduktionen af kompetencetænkning i Fælles Mål 2009 fik folkeskolens matematiklærereen ny udf...
II denne artikel undersøges undervisningsbegrebets aktuelle tilstand og dets filosofiske indhold og ...
II denne artikel undersøges undervisningsbegrebets aktuelle tilstand og dets filosofiske indhold og ...