Svenska i toppen och i blåsväder. Om svenskundervisningen i finska skolor

Denna artikel handlar om en undersökning av praktikerna i undervisningenav svenska som främmande språk i finska grundskolor och gymnasier. Undersökningensom har genomförts inom projektet Svenska i toppen baserar sig påintervjuer av elever och lärare samt berättelser skrivna av elever. Resultatenvisar att trots en relativt negativt laddad mediedebatt ter sig helhetsbilden avvardagen i svenskundervisningen som positiv. De flesta elever ställer sig positivaeller neutrala till svenskundervisningen. Motivationen för att vilja lära sigsvenska skapas lokalt av läraren och eleverna tillsammans i klassrummen och iskolan. Det är också viktigt att skolmiljön stöder lärare och elever i deras arbete