Erhvervslivet efterspørger it-kompetencer på universitetsniveau og universiteterne har den nødvendige kapacitet til at levere kandidater med de efterspurgte it-kompetencer. Detteer dokumenteret i en undersøgelse udført både i 2009 og 2010 af It-forum. De nyeste, endnu upublicerede tal fra feb. 2010 indikerer, at det er vanskeligst for virksomhederne at få it-medarbejdere med lange videregående uddannelser. Genstandsfeltet er komplekst, hvilket fremgår af rapporten Overgangsproblemer som udfordringer i uddannelsessystemet(2009). Artikelen fokuserer på et casestudie omhandlende uddannelsessystemets styrende dokumenter med fokus på it samt aktørers iagttagelser af præmisser for udvikling af it-kompetencer og for valg af it-uddannelse. Valget a...
Viden, uddannelse og innovation er det 21. århundredes vigtigste konkurrenceparameter, og det er gru...
Vi vil i denne artikel pege på vigtigheden af at forholde sig til det virtuelle læringsklima i forbi...
Nærværende artikel er en empirisk funderet diskussion af vejlederens rolle og funktion i projektarbe...
Netværksamfundet stiller krav til uddannelsessystemet om at favne en række kompetencer, der internat...
I artiklen diskuteres samspillet mellem uddannelse, studerende og aftagermarked i et projektorienter...
Skiftet fra gymnasiet til universitet udgør en vigtig overgang i uddannelsessystemet. Det giver derf...
På Institut for Pædagogik på DPU har vi på en af vores kandidatuddannelser eksperimenteret med en ek...
Første gang publiceret i UNEV nr. 4: Undervisere og e-læring - problemer og perspektive...
I artiklen diskuteres samspillet mellem uddannelse, studerende og aftagermarked i et projektorienter...
”Universitetspædagogik – findes det?” Omtrent sådan reagerede en studerende for knap 20 år siden, da...
De nye uddannelser ved Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet er ikke veldefinerede disciplinorientere...
Hvis det autentiske handler om den studerendes oplevelse af læringens relevans og læringens stræben ...
Hvis man skal klare sig på en videregående uddannelse, kræver det at man behersker et komplekst og...
I artiklen foreslås en kompetencematrix, bestående af 3 horisontale områder: indholds-, iscenesættel...
KOMPIS var et kombineret forsknings- og udviklingsprojekt, som løb fra 2009 til 2012. Projektet fore...
Viden, uddannelse og innovation er det 21. århundredes vigtigste konkurrenceparameter, og det er gru...
Vi vil i denne artikel pege på vigtigheden af at forholde sig til det virtuelle læringsklima i forbi...
Nærværende artikel er en empirisk funderet diskussion af vejlederens rolle og funktion i projektarbe...
Netværksamfundet stiller krav til uddannelsessystemet om at favne en række kompetencer, der internat...
I artiklen diskuteres samspillet mellem uddannelse, studerende og aftagermarked i et projektorienter...
Skiftet fra gymnasiet til universitet udgør en vigtig overgang i uddannelsessystemet. Det giver derf...
På Institut for Pædagogik på DPU har vi på en af vores kandidatuddannelser eksperimenteret med en ek...
Første gang publiceret i UNEV nr. 4: Undervisere og e-læring - problemer og perspektive...
I artiklen diskuteres samspillet mellem uddannelse, studerende og aftagermarked i et projektorienter...
”Universitetspædagogik – findes det?” Omtrent sådan reagerede en studerende for knap 20 år siden, da...
De nye uddannelser ved Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet er ikke veldefinerede disciplinorientere...
Hvis det autentiske handler om den studerendes oplevelse af læringens relevans og læringens stræben ...
Hvis man skal klare sig på en videregående uddannelse, kræver det at man behersker et komplekst og...
I artiklen foreslås en kompetencematrix, bestående af 3 horisontale områder: indholds-, iscenesættel...
KOMPIS var et kombineret forsknings- og udviklingsprojekt, som løb fra 2009 til 2012. Projektet fore...
Viden, uddannelse og innovation er det 21. århundredes vigtigste konkurrenceparameter, og det er gru...
Vi vil i denne artikel pege på vigtigheden af at forholde sig til det virtuelle læringsklima i forbi...
Nærværende artikel er en empirisk funderet diskussion af vejlederens rolle og funktion i projektarbe...