Beitrag präsentiert am DSP-Forschungskolloquium der Paris Lodron Universtiät, 18. Dezember, Salzbur
In einem aktuellen Artikel von Dumont (2019) sind wir auf den Begriff des adaptiven Unterrichts gest...
Journal for Educational Research Online (JERO), Vol 12, No1), 119-142.In Anbetracht der heterogenen ...
Wir sind mitten in den Pfingstferien, da darf man sich mal fragen: Warum soll man eigentlich noch Le...
Beitrag präsentiert am DSP-Forschungskolloquium der Paris Lodron Universtiät, 18. Dezember, Salzbur
Beitrag präsentiert an der ATUS Tagung, Autonome Hochschule Eupen, 3. März 2017, Belgie
aus der Einführung: "Im Zeitalter von Internet und elektronischen Medien und Reform didakti...
Unterrichtswissenschaft, Jahrgang 36, Heft 1 (2008), S. 17-36Eine große Herausforderung für die Lehr...
Die Verwirklichung schulischer Inklusion stellt besondere Anforderungen an alle Beteiligten. Seitens...
Egal ob bedingt durch Leistung, Alter, soziale Herkunft, Migration oder Sprache, Heterogenität kann ...
Trotz des stetigen Bedeutungszuwachses computergestützten Lernens im universitären Umfeld fehlt es n...
Im Projekt »AI and digital Technology in Learning and Instruction« (ALI) soll ein interdisziplinär g...
Die Beschäftigung mit Übungsaufgaben ist das wichtigste Lerninstrument für die Mathematik. An der Ru...
Südkamp, A., & Praetorius, A.-K. (Hrsg.). (2017). Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften: Theoretis...
Heitmann S, Grund A, Berthold K, Fries S, Roelle J. Testbasiertes Lernen. Sollten Lernende adaptive ...
In der vorliegenden Dissertationsschrift wird die Entwicklung einer adaptiven Lehrkompetenz im Umgan...
In einem aktuellen Artikel von Dumont (2019) sind wir auf den Begriff des adaptiven Unterrichts gest...
Journal for Educational Research Online (JERO), Vol 12, No1), 119-142.In Anbetracht der heterogenen ...
Wir sind mitten in den Pfingstferien, da darf man sich mal fragen: Warum soll man eigentlich noch Le...
Beitrag präsentiert am DSP-Forschungskolloquium der Paris Lodron Universtiät, 18. Dezember, Salzbur
Beitrag präsentiert an der ATUS Tagung, Autonome Hochschule Eupen, 3. März 2017, Belgie
aus der Einführung: "Im Zeitalter von Internet und elektronischen Medien und Reform didakti...
Unterrichtswissenschaft, Jahrgang 36, Heft 1 (2008), S. 17-36Eine große Herausforderung für die Lehr...
Die Verwirklichung schulischer Inklusion stellt besondere Anforderungen an alle Beteiligten. Seitens...
Egal ob bedingt durch Leistung, Alter, soziale Herkunft, Migration oder Sprache, Heterogenität kann ...
Trotz des stetigen Bedeutungszuwachses computergestützten Lernens im universitären Umfeld fehlt es n...
Im Projekt »AI and digital Technology in Learning and Instruction« (ALI) soll ein interdisziplinär g...
Die Beschäftigung mit Übungsaufgaben ist das wichtigste Lerninstrument für die Mathematik. An der Ru...
Südkamp, A., & Praetorius, A.-K. (Hrsg.). (2017). Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften: Theoretis...
Heitmann S, Grund A, Berthold K, Fries S, Roelle J. Testbasiertes Lernen. Sollten Lernende adaptive ...
In der vorliegenden Dissertationsschrift wird die Entwicklung einer adaptiven Lehrkompetenz im Umgan...
In einem aktuellen Artikel von Dumont (2019) sind wir auf den Begriff des adaptiven Unterrichts gest...
Journal for Educational Research Online (JERO), Vol 12, No1), 119-142.In Anbetracht der heterogenen ...
Wir sind mitten in den Pfingstferien, da darf man sich mal fragen: Warum soll man eigentlich noch Le...