O presente artigo tem o objetivo de assinalar contribuições da Literatura para um ensino de História em sintonia com a Educação das Relações Étnico-Raciais positivas. Tomando a literatura como fonte documental opta-se por uma metodologia que pontua, inicialmente, a relação História, Literatura e Ensino, seguido de uma discussão acerca da aproximação entre Ensino de História e a Educação para Relações Étnico-Raciais e por fim uma análise acerca do romance Úrsula, de Maria Firmina dos Reis, com vistas a apontar possibilidade de seu(s) uso(s) por professores de história. A obra em questão representa recurso importante ao permitir, em sala de aula, o diálogo com outras linguagens e aconstrução de metodologias que venham abordar de forma problem...
O texto está construído a partir da longa ambientação dos autores na docência de ensino de História ...
Esse estudo analisa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais...
Este artigo pretende discorrer sobre as principais dificuldades apontadas pelos professores da rede ...
O presente artigo tem o objetivo de assinalar contribuições da Literatura para um ensino de História...
Nas últimas décadas do século XX, a história da educação, bem como a da educação matemática, tem com...
Neste texto, a partir de uma pesquisa bibliográfica e da consulta a alguns dispositivos legais, proc...
Based on literature and regulatory sources, in this study with its propositional discourses themselv...
O presente artigo consiste em uma reflexão construída no processo de uma pesquisa em Educação realiz...
O artigo apresenta um trabalho sobre a educação das relações étnico-raciais, temática obrigatória de...
No presente artigo, analisamos um dos aspectos da política educacional projetada – as Diretrizes Cur...
Uma das inovações no campo das pesquisas sobre ensino de história é a fundamentação das investigaçõe...
O mito do Brasil enquanto paraíso da democracia étnico-racial esfacela-se cotidianamente diante da a...
Este artigo apresenta os resultados do estudo realizado sobre o “Estado da arte” da produção acadêmi...
Este ensaio trata da importância da Educação para as relações étnico-raciais no cenário educacional,...
A vasta produção teórica a respeito das desigualdades sociais e raciais no Brasil, analisadas à luz ...
O texto está construído a partir da longa ambientação dos autores na docência de ensino de História ...
Esse estudo analisa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais...
Este artigo pretende discorrer sobre as principais dificuldades apontadas pelos professores da rede ...
O presente artigo tem o objetivo de assinalar contribuições da Literatura para um ensino de História...
Nas últimas décadas do século XX, a história da educação, bem como a da educação matemática, tem com...
Neste texto, a partir de uma pesquisa bibliográfica e da consulta a alguns dispositivos legais, proc...
Based on literature and regulatory sources, in this study with its propositional discourses themselv...
O presente artigo consiste em uma reflexão construída no processo de uma pesquisa em Educação realiz...
O artigo apresenta um trabalho sobre a educação das relações étnico-raciais, temática obrigatória de...
No presente artigo, analisamos um dos aspectos da política educacional projetada – as Diretrizes Cur...
Uma das inovações no campo das pesquisas sobre ensino de história é a fundamentação das investigaçõe...
O mito do Brasil enquanto paraíso da democracia étnico-racial esfacela-se cotidianamente diante da a...
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Este ensaio trata da importância da Educação para as relações étnico-raciais no cenário educacional,...
A vasta produção teórica a respeito das desigualdades sociais e raciais no Brasil, analisadas à luz ...
O texto está construído a partir da longa ambientação dos autores na docência de ensino de História ...
Esse estudo analisa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais...
Este artigo pretende discorrer sobre as principais dificuldades apontadas pelos professores da rede ...