Atividades educativas na escola: abordando as temáticas drogas e violência

Adolescence is a phase of biopsychosocial growth that is permeated by new discoveries. This period is marked by the construction of different values and meanings by the teenager, which affect the behavior and life of the individual. The unique nature of adolescence demands actions in order to facilitate the process experienced. In view of this, since 2003, the education and extension project called "Adolescer" has been developed by volunteer students and scholars of the Tutorial Education Program of the Nursing Course at the Federal University of Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brazil. The present study reports on a University extension activity held in a public school of the municipality in the year 2013, involving an encounter with a group of teenagers, and concerning the issues of drugs and violence. The aim was to promote reflection with teenagers about these themes and provide guidance regarding the risks of the use of psychoactive substances and the consequences, with emphasis on violence. Participatory methodology was used, enabling effective inputs from all those involved in the educational process, who were considered to have knowledge and understanding of the issues. For the planning and organization of the group meeting, deeper knowledge about the theme was obtained by means of various studies in the area and by using participatory methodologies involving the teenagers. The activities developed with the teenagers have promoted the development of health awareness by means of consideration of current issues and social responsibility, which could be discussed without judgment or repression. The "Adolescer" project provides spaces for the exchange of knowledge, personal interaction, and connection with the teenagers, all of which help the period of adolescence to be experienced with critical and reflective consciousness.La adolescencia es una etapa de crecimiento biopsicosocial, permeada por nuevos descubrimientos. Este período se caracteriza por la construcción de diferentes valores y significados del adolescente, que resuenan en su comportamiento y en su vida. La singularidad de la adolescencia demanda acciones con el fin de facilitar el proceso experimentado por ellos. Al tener eso en cuenta, desde el año 2003 el proyecto de educación y extensión "Adolescer" ha sido desarrollado por los estudiantes voluntarios y becarios del curso de enfermería del Programa de Educación Tutorial del Curso de Enfermería de la Universidad Federal de Santa María, Rio Grande do Sul, Brasil. El presente estudio es un informe de la experiencia de extensión universitaria celebrada en una escuela pública del municipio en el año 2013 y tiene como objetivo informar sobre el encuentro con un grupo de adolescentes, que involucra temas de drogas y violencia. El encuentro trató de promover una reflexión con los adolescentes acerca de temas y guiarlos en cuanto a los riesgos del uso de sustancias psicoactivas y sus consecuencias, con énfasis en la violencia. Se utilizó la metodología participativa, que permite una actuación efectiva de los involucrados en el proceso de trabajo educativo, considerándoles detentores de conocimientos y saberes. Para la planificación y organización de la reunión del grupo, se profundizó el conocimiento sobre el tema a través de diversos estudios en el área y en metodologías participativas con adolescentes. Las actividades con los adolescentes han desarrollado la promoción de la salud a través de temas actuales y la responsabilidad social, que pueden ser discutidos sin juicio ni represión. El proyecto "Adolescer" permite espacios de intercambio de conocimiento, interacción personal y relación con los adolescentes, los cuales ayudan a que la etapa de la adolescencia sea vivida con conciencia crítica y reflexiva.A adolescência é uma fase de crescimento biopsicossocial, permeada por novas descobertas. Esse período é marcado pela construção de diferentes valores e significações pelo adolescente, os quais repercutem no comportamento e na vida desses indivíduos. A singularidade da adolescência demanda ações a fim de facilitar o processo vivenciado por eles. Em vista disso, desde 2003 o projeto de ensino e extensão "Adolescer" é desenvolvido por discentes voluntários e bolsistas do Programa de Educação Tutorial do Curso de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria, Brasil, Rio Grande do Sul. O presente estudo trata de um relato de experiência da extensão universitária realizada em uma escola pública do município, no ano de 2013, e tem como objetivo relatar e refletir um encontro com um grupo de adolescentes, envolvendo as temáticas de drogas e violência. Buscou-se promover a reflexão com os adolescentes acerca dos temas e orientá-los quanto aos riscos do uso de substâncias psicoativas e suas consequências, com ênfase na violência. Utilizou-se a metodologia participativa, a qual permite uma atuação efetiva dos envolvidos no processo de trabalho educativo, considerando-os detentores de saber e conhecimento. Para o planejamento e organização do encontro grupal, aprofundou-se o conhecimento sobre a temática por meio de diferentes estudos na área e em metodologias participativas com adolescentes. As atividades desenvolvidas com os adolescentes têm desenvolvido a promoção da saúde por meio de temáticas atuais e de responsabilidade social, que podem ser discutidas sem julgamento ou repressão. O projeto “Adolescer” permite espaços de troca de conhecimentos, interação pessoal e vínculo com os adolescentes, os quais auxiliam para que a fase da adolescência seja vivenciada com consciência crítica e reflexiva