La Queerización de Emily: Enseñando Poesía del Siglo XIX en la Clase de Literatura Comparada / Emily’s Queerization: Teaching 19th Century Poetry in Comparative Literature Class

Emily Dickinson construyó varias personas en su obra; aunque en muchosde sus poemas abundan los signos convencionales que indican el binarismosexo-genérico tradicional, en otros poemas estas personae no coincidencon el sexo femenino ni con sus signos usuales, sino más bien constituyenposiciones distintas y flexibles dentro de un espectro genérico amplio. Estasconstrucciones han sido consideradas las “actuaciones de otredad” (performancesof alterity) de Dickinson. Varios/as teóricos/as y críticos/as de la obra deDickinson (A. Rich, S. Juhasz y C. Miller, M. Bengoechea), al advertir estacaracterística, leyeron su obra poética en clave queer, así como algunos/as poetas(P. Legault, P. Lockwood) la recrearon en esa misma clave