Pengembangan Modul Pembelajaran Tata Rias Pengantin Sunda iger Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Kuliah Tata Rias Pengantin Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan produk yang dikembangkan, yaitu modul Tata Rias Pengantin Sunda Siger sebagai media belajar mahasiswa pada mata kuliah Tata Rias Pengantin Indonesia, program studi Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Jakarta. Jenis penelitian ini merupakan riset dan pengembangan dengan menggunakan Model Pengembangan Instruksional dari Atwi Suparman. Pada Model Pengembangan Instruksional (MPI) terdapat 8 tahapan yang harus dilalui peneliti, meliputi; 1) Identifikasi kebutuhan instruksional dan menulis tujuan instruksional umum. 2) Analisis instruksional. 3) Identifikasi perilaku dan karakteristik awal peserta didik. 4) Menulis tujuan instruksional khusus. 5) Menulis tes acuan patokan. 6) Menyusun strategi instruksional. 7) Mengembangkan bahan instruksional. 8) Menyusun desain dan melaksanakan evaluasi formatif. Pada tahap evaluasi formatif, peneliti melakukan validasi produk dan revisi produk pada dua ahli materi, seorang ahli materi dan mahasiswa program studi Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Jakarta angkatan 2014 berjumlah 40 anak sebagai sampel. Berdasarkan hasil penelitian, dapat dinyatakan bahwa modul pembelajaran Tata Rias Pengantin Sunda Siger ini sangat layak untuk dijadikan sumber alternatif belajar pada mata kuliah Tata Rias Pengantin Indonesia. Hal ini didukung dengan hasil evaluasi ahli dengan presentase 90,65% , hasil evaluasi perorangan dengan presentase 89,04% , hasil evaluasi kelompok kecil dengan presentase 89,14% dan 92,45% melalui uji coba lapangan, yang diharapkan dari 100%