MENINGKATKAN GERAK DASAR MANIPULATIF MEMUKUL MELALUI MODEL COOPERATIF LEARNING TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT PADA SISWA KELAS IV (Studi Penelitian Tindakan Kelas di SDN Bendungan Hilir 12 Jakarta Pusat)

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang bertujuan untuk meningkatkan gerak dasar manipulatif memukul melalui model cooperative learning tipe team games tournament pada pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Peneltian ini dilaksanakan di SDN Bendungan Hilir 12 Jakarta Pusat pada bulan Januari 2019 dengan subjek penelitian berjumlah 24 orang yang duduk di kelas IV. Penelitian dilakukan selama 2 siklus dengan 4 kegiatan utama yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan persentase gerak dasar manipulatif memukul meningkat dari 70,83% pada siklus I menjadi 87,5% pada siklus II. Dari hasil penelitian dapat dinyatakan bahwa dengan menggunakan model cooperative learning tipe team games tournament dapat meningkatkan gerak dasar manipulatif memukul pada mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dengan menggunakan model cooperative learning tipe team games tournament dapat meningkatkan gerak dasar manipulatif memukul di kelas IV SDN Bendungan Hilir 12 Jakarta Pusat