Ovaj rad posvećen je glazbenoj nastavi i načinima na koje je ona utječe na različite aspekte učenikove ličnosti. Njezin povijesni pregled pokazao je kako se mijenjala kroz različita razdoblja te kako je tek kroz zadnjih pedesetak godina poprimila strukturu nalik današnjoj. Dio rada daje temeljit prikaz ciljeva i zadataka kroz različite cikluse obrazovanja. Kao najvažniji ciljevi Nacionalnog okvirnog kurikuluma ističu se estetski doživljaj glazbe, mogućnost prepoznavanja osnovnih glazbenih elemenata i razdoblja. Središnji dio rada detaljno razrađuje komponente na koje utječe glazbena nastava a one su: kognitivna, emocionalna i socijalna te motorička komponenta. U radu se raspravlja o glazbenim preferencijama učenika i studenata te ne...