Evaluación en adolescentes de actuaciones violentas y sentimientos y pensamientos de intolerancia hacia otros

En este artículo se presentan los resultados obtenidos tras la aplicación de un cuestionario a 1256 adolescentes escolarizados en los cursos comprendidos entre 2º de ESO y 1º de Bachiller o 1º de BUP, pertenecientes a 9 centros públicos de distintas provincias andaluzas. Con dicho cuestionario se ha pretendido evaluar, tendencias comportamentales relacionadas con la violencia interpersonal o el maltrato hacia otros. Dichas tendencias se han conceptuado de un modo amplio, abarcando desde ciertos sentimientos e ideas que habitualmente se consideran implicados en actitudes de intolerancia hacia los demás, hasta el informe de actuaciones que pueden llegar a la violencia o maltrato físico o psíquico. Estas conductas se han evaluado atendiendo a los contextos en los que están inmersas (contexto familiar, escolar y social-comunitario) y los resultados se presentan agrupados en las siguientes relaciones: a) sentimientos de intolerancia o rechazo ante personas (y animales), b) actuaciones violentas ante sentimientos de rechazo, c) actuaciones violentas ante distintas personas (y animales), d) ideas de intolerancia hacia personas, e) reacciones después de actuaciones violentas y f) modelos violentos