В статье предлагается использовать для решения задачи представления знаний предметных областей (ПрО) компьютеризированных систем обучения метод производящих функций для вероятностновременных графов.У статті пропонується використовувати для вирішення завдання подання знань предметних областей комп'ютеризованих систем навчання метод функцій, що виробляють, для ймовірносно-часових графів.The paper proposes to use to solve the problem of knowledge representation domains (ABM) systems computerized learning method of generating functions for probability-time graphs
Освітньо-професійна програма є нормативним документом для організації освітнього процесу підвищення ...
При возрастающем объеме информации в учебном процессе требуются новые способы получения знаний, реал...
В статье рассмотрены форматы реализации образовательных программ. Выделены особенности взаимодействи...
У статті розглядається індивідуалізація навчання засобами комп'ютерних систем в яких враховуються: р...
Компьютерно-графическая подготовка по специальности осуществляется в рамках лекционных, практических...
Розкрито поняття «технологія» у педагогіці в чотирьох знакових аспектах: як засіб взаємодії; як сист...
UK: У статті обґрунтовано об’єктивну необхідність широкого впровадження прогресивних інформаційних т...
Разработаны модель прогнозирования поведения студента и модель интегрированной оценки. Пост...
Moodle – одна из самых популярных платформ электронного обучения. Использование системы электронного...
В статье изложены результаты теоретического анализа педагогических исследований по созданию условий ...
У статті розроблена аналітична модель функціонування обчислювальної мережі тренажерномоделюючої сист...
В статті описано підхід до розв’язання задачі підбору оптимальної команди розробників з числа студе...
У статті розглядаються перспективи та напрямки розвитку екологічної освіти з урахуванням сучасних по...
Навчальна дисципліна «Комп’ютеризовані інформаційні управляючі системи» (ІУС) є теоретичною основою...
У статті описується комплексна соціально-психологічна технологія – «КІТ-ПРО» (комплексна інтерактивн...
Освітньо-професійна програма є нормативним документом для організації освітнього процесу підвищення ...
При возрастающем объеме информации в учебном процессе требуются новые способы получения знаний, реал...
В статье рассмотрены форматы реализации образовательных программ. Выделены особенности взаимодействи...
У статті розглядається індивідуалізація навчання засобами комп'ютерних систем в яких враховуються: р...
Компьютерно-графическая подготовка по специальности осуществляется в рамках лекционных, практических...
Розкрито поняття «технологія» у педагогіці в чотирьох знакових аспектах: як засіб взаємодії; як сист...
UK: У статті обґрунтовано об’єктивну необхідність широкого впровадження прогресивних інформаційних т...
Разработаны модель прогнозирования поведения студента и модель интегрированной оценки. Пост...
Moodle – одна из самых популярных платформ электронного обучения. Использование системы электронного...
В статье изложены результаты теоретического анализа педагогических исследований по созданию условий ...
У статті розроблена аналітична модель функціонування обчислювальної мережі тренажерномоделюючої сист...
В статті описано підхід до розв’язання задачі підбору оптимальної команди розробників з числа студе...
У статті розглядаються перспективи та напрямки розвитку екологічної освіти з урахуванням сучасних по...
Навчальна дисципліна «Комп’ютеризовані інформаційні управляючі системи» (ІУС) є теоретичною основою...
У статті описується комплексна соціально-психологічна технологія – «КІТ-ПРО» (комплексна інтерактивн...
Освітньо-професійна програма є нормативним документом для організації освітнього процесу підвищення ...
При возрастающем объеме информации в учебном процессе требуются новые способы получения знаний, реал...
В статье рассмотрены форматы реализации образовательных программ. Выделены особенности взаимодействи...