Статья посвящена построению лингвистического процессора на основе методов, которые используются в формальных языках для построения трансляторов. Рассматриваются особенности совместного применения формальных методов и средств для анализа естественных языков.У статті розглядається метод побудови лінгвістичного процесора на основі кінцевих автоматів і семантичного словника.Розглядаються особливості сумісного застосування формальних методів і засобів для аналізу природних мов.The article considers the method of constructing the language processor based on finite automata and semantic dictionary. The features of joint application of formal methods and facilities are examined for the analysis of human languages
Розглянуто специфіку формування пояснень до прикладів - аплікацій в навчальному матеріалі з програму...
Рассмотрен алгоритм сжатия области определения логических функций, позволяющий представить их в форм...
Визначено загальні закономірності, що відображають основні компоненти процесу навчання. Акцентовано ...
Предлагается ограниченный естественный язык для взаимодействия пользователя с экспертной системой и ...
Данная работа посвящена проблеме автоматизации программно-аппаратной защиты про- граммного о...
Розроблено інформаційне та програмне забезпечення для інтелектуального месенджера має функціонал чат...
Розроблено інформаційне та програмне забезпечення для інтелектуального месенджера має функціонал чат...
Описывается модель справочной системы по правилам дорожного движения РБ с речевым пользовательским ...
Описывается модель справочной системы по правилам дорожного движения РБ с речевым пользовательским ...
Описывается модель справочной системы по правилам дорожного движения РБ с речевым пользовательским ...
У статті розглянуто та проаналізовано поняття “неологізм”, його основні риси та поділ на групи відпо...
Работа посвящена рассмотрению интерактивных методов обучения языку с использованием компьютерных про...
Представлены основания выделения дезинтеграционных процессов: абзаца, парцелляции, вставки, синтакси...
Проведены формализация и алгоритмизация процесса проектирования перестраиваемого процессорного модул...
У робочій програмі та методичних рекомендаціях подано перелік важливих для засвоєння курсу тем (лекц...
Розглянуто специфіку формування пояснень до прикладів - аплікацій в навчальному матеріалі з програму...
Рассмотрен алгоритм сжатия области определения логических функций, позволяющий представить их в форм...
Визначено загальні закономірності, що відображають основні компоненти процесу навчання. Акцентовано ...
Предлагается ограниченный естественный язык для взаимодействия пользователя с экспертной системой и ...
Данная работа посвящена проблеме автоматизации программно-аппаратной защиты про- граммного о...
Розроблено інформаційне та програмне забезпечення для інтелектуального месенджера має функціонал чат...
Розроблено інформаційне та програмне забезпечення для інтелектуального месенджера має функціонал чат...
Описывается модель справочной системы по правилам дорожного движения РБ с речевым пользовательским ...
Описывается модель справочной системы по правилам дорожного движения РБ с речевым пользовательским ...
Описывается модель справочной системы по правилам дорожного движения РБ с речевым пользовательским ...
У статті розглянуто та проаналізовано поняття “неологізм”, його основні риси та поділ на групи відпо...
Работа посвящена рассмотрению интерактивных методов обучения языку с использованием компьютерных про...
Представлены основания выделения дезинтеграционных процессов: абзаца, парцелляции, вставки, синтакси...
Проведены формализация и алгоритмизация процесса проектирования перестраиваемого процессорного модул...
У робочій програмі та методичних рекомендаціях подано перелік важливих для засвоєння курсу тем (лекц...
Розглянуто специфіку формування пояснень до прикладів - аплікацій в навчальному матеріалі з програму...
Рассмотрен алгоритм сжатия области определения логических функций, позволяющий представить их в форм...
Визначено загальні закономірності, що відображають основні компоненти процесу навчання. Акцентовано ...