Informatics in the system of legal education

У роботі розвивається поняття предметної галузі інформатики і розглядаються напрямки створення методології змістовного наповнення і використання сучасної інформатики в юридичній освіті на основі концептуальних принципів взаємодії і об'єднання інтересів права і інформатики. Виділений об'єктивний і закономірний процес інтеграції права і інформатики і запропонована методологія наповнення змісту освітньої складової інформатики, що дозволять здійснювати підготовку юристів нового покоління (юрист-інформатик), які мають високий рівень інформаційної компетентності.В работе развивается понятие предметной отрасли информатики и рассматриваются направления создания методологии содержательного наполнения и использования современной информатики в юридическом образовании на основе концептуальных принципов взаимодействия и объединения интересов права и информатики. Выделен объективный и закономерный процесс интеграции права и информатики и предложена методология наполнения содержания образовательной составляющей информатики, что позволяет осуществлять подготовку юристов нового поколения (юрист-информатик), имеющих высокий уровень информационной компетентности.In-process the concept of subject industry of informatics develops and directions of creation methodology of the rich in content filling and use of modern informatics are examined in legal education on the basis of conceptual principles of co-operation and association of interests legal informatics. The objective and appropriate process of integration of right and informatics is selected and methodology of filling of maintenance of educational making informatics is offered, that allows to carry out preparation of lawyers of new generation (юрист-информатик), having a high level of informative competence