Desigualdad en El Contexto Público: El Rol de Neoliberalismo en la Educación

Este estudio analiza los factores que contribuyen a la desigualdad en el contexto público de educación en Chile. El trabajo de campo de esta investigación enfoco en las escuelas Liceo Miguel Cervantes y Saavedra y El Instituto Nacional José Miguel Carrera para analizar cuales factores que contribuyen a diferencias en calidad, y desigualdad en el contexto público. Esta muestra de estas dos escuelas revelo que los dos factores que contribuyen más a la desigualdad entre escuelas en el contexto público son recursos, y procesos de selección. El término “recursos” incluye variables variadas, como el número de docentes, aulas, libros, etc. El proceso de selección permite la escuela a escoger estudiantes “ideales” y sirve como una herramienta de segregación. La diferencia en estos factores entre Liceo Miguel Cervantes y El Instituto Nacional crea escuelas con ambientes escolares distinta. Este estudio continúa con esta idea, suponiendo que la desigualdad entre estos dos factores en el contexto público sirve para reproducir las condiciones de la sociedad neoliberal que domina Chile, y el mundo