La participación y las representaciones : Dos perspectivas de integración de los estudiantes universitarios en la institución

El presente trabajo refleja los primeros análisis que extraemos de un estudio realizado, indagaciones sobre la vida universitaria en primer año de la carrera de Psicología de la UNSL vinculados a su relación con la institución y sus compañeros y la problemática del abandono y rendimiento académico. Los datos obtenidos de la aplicación de un cuestionario autoadministrado son observados desde diversos autores, que convergen en sostener la importancia de la vida comunitaria como un factor de integración. Luego nos formulamos algunos interrogantes, de los que sobresale la indagación sobre ¿Cómo incide la mayor o menor integración a la vida comunitaria como factor de retención y conclusión en los estudios? Interrogante al cual en esta primer instancia no respondemos, pero que aporta material e información que deberá completarse con una intervención semejante una vez que los estudiantes trascurran al menos tres años como tales