Penerapan Model SAUD dalam Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Bahasa Jerman Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahas Jerman FBS UNM

Ringkasan: Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan dan mendeskripsikan proses pembelajaran penerapan model SAUD dalam pembelajaran menulis deskripsi bahasa Jerman Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman FBS UNM. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dengan menggunakan siklus model Kemmis dan Taggart yang mengutamakan pada perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Sumber data dalam penelitian ini adalah kegiatan atau proses pembelajaran menulis deskripsi bahasa Jerman. Metode pengumpulan data adalah metode observasi dan metode introspeksi. Teknik pengumpulan data yaitu teknik analisis dokumen, pemberian tugas dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan yakni analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa penggunaan model SAUD dapat meningkatkan proses pembelajaran menulis deskripsi bahasa jerman mahasiswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil pretes dan postes yang dilakukan selama dua siklus. Pada pratindakan skor rata-rata yang diperoleh siswa sebesar 46,71 yang selanjutnya pada siklus pertama mengalami peningkatan skor rata-rata sebesar 51,33. Peningkatan skor ini belum maksimal sehingga dilakukan siklus II. Peningkatan signifikan terjadi pada siklus II dengan capaian skor rata-rata 70,67